按照教育部《关于做好2020年秋季学期教育教学和疫情防控工作的通知》要求和北京市疫情防控工作部署，学校制定了秋季学期开学工作方案，坚持“一手抓安全防疫，一手抓教育教学”。教务处在春季学期结束后，就立刻投入到秋季学期教学工作的准备中，暑期教务处全体人员召开秋季学期开学教学工作网络会议，对秋季学期各项教学准备进行详细部署，在总结线上教学经验的同时，加快了对“线上+线下”等智慧化分布式教学新模式的探索，迎接新学期学生全面返校的到来。

全面部署统筹协调

确保教学服务周到细致

　　线上教学信息填报。为做好教育教学应急预案，优化教学信息统计流程，做好任课教师线上教学信息填报工作，教务处编制教学信息智能化采集应用程序。该程序能准确收集各门课程的线上教学信息并进行汇总，包含线上平台、课程群微信二维码、教师联系方式等信息，供学生自动查询，保证实现线上线下教学及时切换、无缝衔接。

进行线上教学信息填报工作

　　完成线上教学平台与教务系统的数据对接。为方便不同教学需求的授课教师使用，学校在继续优化勤信学堂线上教学平台基础上，又建设雨课堂平台。完成线上教学平台与学校教务系统的数据对接，实现学校教务系统课程、学生等信息与勤信学堂、雨课堂等线上教学平台的无缝衔接，方便师生登录平台查看教学任务和开展线上学习。

　　组织异地同步课堂教学专业培训。围绕新学期对教师异地同步课堂的新要求，先后邀请培训专家开展了勤信学堂和雨课堂的专场培训，重点讲解了如何利用线上平台开展直播教学，以及如何在教室中进行线上线下异地同步课堂教学。广大教师结合线上授课需求参加了培训，同时在教务处公众号发布了简单易操作的异地同步课堂教学说明，得到老师们的充分肯定。

发布异地同步课堂教学教师操作说明

全面研究和测试解决方案

确保教室设备支持线上线下混合教学

　　研究制定教室线上线下授课解决和测试方案。为满足线上线下异地同步混合式教学需要，做到教师在教室用台式机或笔记本直播授课，实现学生在家、在校园、在教室同步听课，经反复试验，研究制定了方便开展线上线下混合教学解决方案，既可满足在教室内听课同学对音响的需求，同时可满足教师利用线上教学平台对高品质音频的录入需求，为异地在线听课同学提供良好的线上听课体验。

　　软件和平台更新升级。为三个校区160间教室电脑安装了雨课堂、腾讯会议等6种线上教学软件，并开展了全面设备检修和满足线上教学的设备改造和测试，为全校顺利开展混合式教学改革奠定基础。

　　测试线上教学音频质量。8月28日，由教务处全体人员及各学院教学副院长组成的9个教室音频质量测试小组分别对我们三个校区小营校区、清河校区、健翔桥校区教室的音频设备进行线下和线上授课音频质量测试，为教师顺利进行线上教学做好前期保障工作。

研究部署教室线上线下授课解决和测试方案

对教室线上线下分布式混合教学设备音频质量进行测试

优化和总结实践课程线上授课经验

确保线上线下混合教学无缝衔接

　　各学院精心策划积极准备，通过校企合作、校际合作协同育人等，充分开发和利用好线上线下实践教学资源，通过创新实践教学管理和实践教学方式方法，使实践教学做好线上线下即时切换、无缝衔接的准备工作。

　　电子信息与控制国家级实验教学中心经过了一个学期的摸索、实践，实现了教学范围内所有课内外实验内容从实验室到线上的转移。现有实验教学综合管理系统进行线上排课、考勤，教学系统上储备了各种仿真软件、实验课教学视频、实验指导书等丰富的线上教学资源，为线上实验教学提供有力支撑。

　　信息与通信工程学院制定了秋季学期线上线下实验教学的方案，例如卓越计划的企业实习，采用远程指导的形式，按照项目制分解任务，采用钉钉等软件进行企业化管理，团队成员分布式协作完成项目任务。对于适合采用虚拟仿真形式的实验项目，采用线上线下结合的方式开展实践教学。

　　8月31日,伟德bv国际体育测控系师生与天津大学精仪学院师生在线上联合开展《测控专业综合实践》教学，这是在北京市一流专业建设项目的支持下，两校第三年开展该课程的合作教学。两校教师给予CDIO设计了线上混合编组、同题组间合作等多种线上合作模式,取得了较好的效果。

与天津大学精仪学院教师开展线上教研和教学合作

　　学校在疫情防控常态化下的各项教学工作正按照预案稳步推进，“线上线下”教学方式将根据疫情发展情况做到无缝切换，学校、学院和广大教师充分细致、严谨认真的各项准备工作，开启新学期新的“线上线下”智慧学习模式。

　　（供稿/图片：教务处 白菁，甄真 编辑：田驰正 审核：王学文）